難易度・正答率・重要度
- 難易度: ★★☆☆☆（状況対応理論の基礎）
- 正答率: ★★★★☆（正答率70％前後）
- 重要度: ★★★☆☆（主要理論の整理）
解答
正解：ウ
解説
ア：×
フィードラーによれば、課題志向型は状況が「非常に好ましい／非常に好ましくない」時に有効、人間関係志向型は「中程度」の時に有効とされる。記述のように両極状況で関係志向が有効とは言えない。
イ：×
SL理論では成熟度が高い場合は「委任（Delegating）」が適切。参加型（Participating）は成熟度が中高水準のときに適合する。
ウ：〇
パス・ゴール理論の達成志向型は、構造化されていないタスク状況で「努力→高業績」の期待を高め、挑戦的目標で動機づける。
エ：×
LMXの段階（他人的→知人的→成熟）は概ね妥当だが、成熟しても公式的・取引的側面が「失われる」とは言い過ぎで、関係の質が高まるだけで役割期待や交換は残る。
学習のポイント
- フィードラーのコンティンジェンシーモデル
・課題志向型は「非常に好ましい／非常に好ましくない」状況で有効。
・関係志向型は「中程度の状況」で有効。 - SL理論（ハーシー＆ブランチャード）
・フォロワーの成熟度に応じてリーダー行動を調整。
・M低＝指示型、M中＝説得型、M中高＝参加型、M高＝委任型。 - パス・ゴール理論（ハウス）
・リーダーは部下の「努力→成果」の期待を高める役割。
・達成志向型は「タスクが曖昧・構造化されていない」状況で効果的。 - LMX理論（リーダー・メンバー交換理論）
・リーダーと部下一人ひとりの関係の質に注目。
・高品質な交換関係では信頼・尊敬・義務感が強まり、成果や満足度が高まる。 - 試験対策のコツ
・「フィードラー＝状況の好ましさ」「SL＝成熟度」「パス・ゴール＝期待理論との接続」「LMX＝関係の質」とキーワードで整理。
・選択肢問題では「理論の本質」と「状況の条件」が正しく対応しているかを確認する。